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          中学辅导

          为什么中学辅导员

          现在的年轻人生活在一个激动人心的时刻,面对日益多元化的社会,新技术和扩大的机会。以帮助确保他们准备成为新一代的父母,工人,领袖和公民,每个学生都需要支持,指导和机会在青春期,快速增长和变化的时期。早期的青少年面临着独特和多样化的挑战,无论是个人或发育,这对学习成绩的影响。

          中学生发展需要
          中学是学生,家长和教师一个令人兴奋的,但具有挑战性的时刻。此通道从童年到青春期,中学生的特点是需要探索的各种利益,连接他们的学习在课堂上在生活和工作中的实际应用;高水平加上频繁疲劳由于快速生长活性的;为自己独特的身份搜索,他们开始转向更频繁地同行,而不是父母的想法与肯定;从他人的意见极端敏感性;和朋友们严重依赖于提供舒适,理解和认可。

          应对挑战
          中学辅导员职业教育与心理健康的角度来看谁理解和当今多元化的学生群体提出的挑战。中学辅导员不是孤立地工作;相反,它们是不可分割的总教育计划。它们提供前瞻性的领导认为从事的项目和服务的提供所有利益相关者,以帮助学生取得学业成功。学校辅导员与学校的使命,以支持所有学生的学习成绩,因为他们在21世纪的世界不断变化的准备对齐。这个任务是通过全面的,发展的,系统的心理辅导方案的设计,开发,实施和评估完成。在ASCA全国模范:学校辅导程序的框架,以其为基础的结果数据驱动和重点,作为今天的学校辅导员,谁是独特的训练来实现这一计划的指南。

          中学辅导员通过提供实现学校辅导计划:

          学校辅导课程

          • 学习技能支持
          • 组织,学习和应试技巧
          • 教育在认识自我和他人
          • 应对策略
          • 同伴关系和有效的社会技能
          • 沟通,解决问题,决策和解决冲突
          • 职业意识,探索和规划
          • 药物滥用教育
          • 多元文化/多样性的认识


          个别学生规划

          • 目标设定/决策
          • 学术规划
          • 职业生涯规划
          • 教育自我的了解,包括长处和短处
          • 过渡计划


          响应服务

          • 个人和小团体辅导
          • 个人/家庭/学校危机干预
          • 同行便利化
          • 咨询/协作
          • 推介


          系统支持

          • 职业发展
          • 协商,合作和组队
          • 项目管理和运作


          中学辅导员与合作:

          父母
          家长信息夜 
          通信/网络 
          学术策划方案 
          家长和家庭教育 
          单对一个家长会议 
          评估结果的解释 
          资源推介 
          学院/职业探索

          教师
          职业组合发展 
          与学生的学业计划援助 
          在学习技能,职业发展等课堂辅导活动 
          学术支持,学习风格的评估和教育,帮助学生学业成功 
          教室事业音箱 
          有风险的学生证和实施干预措施,以提高成功 
          家长的沟通/教育

          管理员
          学校风气 
          行为管理计划 
          全校需求评估 
          学生数据和结果 
          助学团队建设 
          领导

          学生们
          同伴教育 
          同行的支持 
          学术支持 
          学校风气 
          发展领袖能力

          社区
          工作见习,在职学习 
          危机干预 
          推介 
          亲子班 
          支持团体 
          职业教育

          为什么中学心理咨询师?
          中学生被快速体格生长,他们对于世界的好奇心和新兴的自我认同为特征。通过全面发展的学校辅导计划,学校辅导员工作与学校工作人员,家长和社会创造一个充满爱心,支持气候和氛围,其中的青少年能够实现学业成功的小组成员。中学辅导员加强学习进程,促进学术成果。学生达到最佳的个人成长,获得积极的社交技能和价值观,制定适当的职业目标和实现充分的学术潜力成为生产力,有利于国际社会的成员学校辅导方案至关重要。中学的专业顾问,硕士学历,在学校辅导需要国家认证。保持认证包括持续的专业发展,以留在教育改革和今天所面对的挑战学生的电流。鼓励专业协会的会员资格,因为它增强了学校辅导员的知识和有效性。

           

          资源: 美国学校辅导员协会

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