社会研究

我的历史

我的历史,长达一年的课程,涵盖了世界的历史,从早期文明的人,通过殖民(公元1600)时期。在本课程中,学生将学习文明和关键事件已经形教育,通信和医学的发展。使过去有关到现在,学生们将学习如何古代文明和影响促成现代的做法。除了学习内容集中在早期的历史,学生们将探讨影响和对人类行为的地理现状重要性。如写作技能和综合阅读在此过程中被广泛纳入。


历史我的荣誉

我的历史,长达一年的课程,涵盖了世界的历史,从早期文明的人,通过殖民(公元1600)时期。在本课程中,学生将学习文明和关键事件已经形教育,通信和医学的发展。使过去有关到现在,学生们将学习如何古代文明和影响促成现代的做法。除了学习内容集中在早期的历史,学生们将探讨影响和对人类行为的地理现状重要性。如写作技能和综合阅读在此过程中被广泛纳入。荣誉的学生将通过高层次的批判性思维的项目和任务的挑战。这些学生将举行一个更高的标准以及等级更高的临界书写规范。将更加注重对荣誉学生的分析和评价历史事件的冲击能力进行放置。


史(二)

这当然是通过1900上一个10级水平的殖民时代长达一年的研究。它将结合世界历史的各个方面,对美国历史的重视。学生需要一个全面的世界历史进程(在以前的学校完成)或澳门金沙城中心历史作为前提当然我。学生将学习以提高他们的高级思维和写作能力。此外学生将阅读练习掌握和全面的论文,论文写作和组件引用。这样的教学方法为多动手项目,苏格拉底学习,辩论并吸引学生,让他们体验到学习的替代方法。


史(二)荣誉

本课程涵盖了殖民的审查是通过1900上一个10级的水平。在整个过程中,学生将分析重要的政治,社会经济和美国历史以来的发展殖民时代的文化。主题将包括迁移到美洲,殖民地和革命时期,内战,和前体第一次世界大战。无论是学生需要一个全面的世界历史进程(在以前的学校完成)或澳门金沙城中心历史作为前提当然我。学生将学习通过大量使用主源文件,以提高他们更高层次的思考和写作。完成这门课程后,学生将在全面阅读和论文,论文写作和组件引用做到融会贯通。荣誉的学生将通过高层次的批判性思维项目,任务,历史的影响分析,并有一套严格的标准等级的挑战。


历史第三

这门课程,一年长,涵盖了第一次世界大战的时代和现在的日继续上一个11级的级别进行审查。在整个过程中,学生将分析在美国历史上自第一次世界大战以来的重要的政治,军事,社会经济和文化的发展。议题将包括全球和区域战争,民权运动,现代帝国主义,和目前的整体政治。无论是学生需要一个全面的世界历史进程(在以前的学校完成)或以下课程的学习课题组:我的历史和历史II。该课程完成后,学生将学习的熟练掌握以下技能:高级思维和写作,综合阅读,论文报告,论文写作以及正确的引文。


历史III荣誉

这门课程,一年长,涵盖了第一次世界大战的时代和现在的日继续上一个11级的级别进行审查。同时注重美国历史和主要美国与二战以来世界的关系也将纳入世界历史的各个方面。无论是学生需要一个全面的世界历史进程(在以前的学校完成)或以下课程的学习课题组:我的历史和历史II。荣誉的学生将通过高层次的批判性思维的项目和任务的挑战。这些学生将举行一个更高的标准以及等级更高的临界书写规范。将更加注重对荣誉学生的分析和评价历史事件的冲击能力进行放置。


政府

政府,作为一个学期的课程,探索的基础,关键部件,以及美国政府的各种角色。了解美国的业务政府,学生也将探讨公民如何参与政府系统。而专注于美国政府,当然还考察了不同类型的政府在世界各地发现的。学生将了解过去和现在的社会政府之间的相互作用。为学生提供的政府是如何工作的,以及为什么人要关心政府,这当然是建立在批判性思维和终身学习有了更深的了解。


政府荣誉

政府,作为一个学期的课程,探索的基础,关键部件,以及美国政府的各种角色。了解美国的业务政府,学生也将探讨公民如何参与政府系统。而专注于美国政府,当然还考察了不同类型的政府在世界各地发现的。学生将了解过去和现在的社会政府之间的相互作用。为学生提供的政府是如何工作的,以及为什么人要关心政府,这当然是建立在批判性思维和终身学习有了更深的了解。荣誉的学生将通过高层次的批判性思维的项目和任务的挑战。这些学生将举行一个更高的评分标准以及更高的临界书写规范。更大的重点将放在对荣誉学生的分析和评估政府在不同层次上的影响力。


经济学

经济学,作为一个学期的课程,被构造为解释社会的决策如何影响对个别国家和全球范围内的经济。该课程探讨通过运用经济概念作为一个工具,通过它的学生更好地学习的学习习惯和想法,以进一步准备对其进行大学政府与经济之间的关系。通过本课程,学生将学习我们的经济如何运作的,它们如何参与美国经济,以及如何使美国与其他国家经济并存。


经济学荣誉

荣誉经济学是一学期的课程说明我们社会的决策如何影响对个别国家的整体经济,促进全球范围内。此外,我们在使用的经济概念作为一个工具,通过它的学生更好地学习的学习习惯,并为他们准备进一步的想法学院将探索我们的政府和经济之间的关系。通过本课程,学生将学习如何我们的经济工作,他们在美国经济参与方式,以及如何使美国随着经济经济并存其他国家。荣誉的学生将通过高层次的批判性思维的项目和任务的挑战。这些学生将举行一个更高的标准以及等级更高的临界书写规范。将更加注重对荣誉学生分析和评估经济成分,州,国家和整体层次人员的影响力进行放置。


美国大学历史233

此课程追溯从通过重建殖民时期的政治,社会,经济和文化的发展。个人当中,问题和事件的原因和影响相互关系强调。与主源文件相互作用促进批判性思维和历史的洞察力。


美国大学历史243

本课程通过跟踪里根 - 布什时代的重建政治,社会,经济和文化的发展。个人当中,问题和事件的原因和影响相互关系强调。与主源文件相互作用促进批判性思维和历史的洞察力。


大学政府

本课程集中在政府机构和政治进程,主要是在国家层面。重点放在政治制度的历史基础,以及在过程中开发了历史背景。与主源文件相互作用促进批判性思维。